以“四維”課程思政體系賦能立德樹人
課程思政以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局為目標,推動各類課程與思政課同頻共振。其核心在于實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造的有機統(tǒng)一,通過構(gòu)建“大思政”課程育人體系,培養(yǎng)具有正確政治方向、良好道德品質(zhì)和強烈社會責任感的時代新人。
首先,課程建設(shè)維度,筑牢育人“主戰(zhàn)場”。課程思政建設(shè)要整合知識傳授與思政教育兩大任務(wù),在原有各學(xué)科知識框架內(nèi)凸顯思政教育功能,實現(xiàn)既教書又育人的目標。(剩余955字)
目錄
- 以“四維”課程思政體系賦能立德...
- 中學(xué)教師課程思政教學(xué)設(shè)計的現(xiàn)實...
- 中小學(xué)課程思政示范教學(xué)團隊建設(shè)...
- 新課標下小學(xué)語文教學(xué)與思政教育...
- 教育裝備應(yīng)用與智慧校園建設(shè)關(guān)系...
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