新課標背景下培養(yǎng)小學低年級學生勞動素養(yǎng)的實踐研究

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摘要：新課標背景下，培養(yǎng)小學低年級學生的勞動素養(yǎng)至關重要。學?？蓮囊韵挛鍌€方面出發(fā)，即家校協(xié)同，形成勞動教育合力；全員培訓，打造勞動課大師資；以新課標為導向，優(yōu)化勞動項目設計；基于具體勞動項目，構建“導+知+行+創(chuàng)+賽+評+拓”的勞動課教學模式；聚焦核心素養(yǎng)，進行家校一體的勞動素養(yǎng)評價，實現(xiàn)小學低年級學生勞動素養(yǎng)的高效培育。（剩余4478字）