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【摘要】近年來，部分幼兒園為了追求自身利益，迎合家長和市場(chǎng)的需求，將小學(xué)辦學(xué)理念、管理模式滲透或運(yùn)用于幼兒教育實(shí)踐中，使之常規(guī)化、教學(xué)化、普遍化和趨勢(shì)化，這種“拔苗助長”型的教育管理模式，嚴(yán)重違背了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。幼兒園如何與家長建立有效溝通，做好幼小銜接工作，幫助幼兒科學(xué)銜接就顯得尤為迫切和重要。（剩余5127字）
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幼小銜接路漫漫 家園共育同求索
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