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【摘要】教師是學(xué)生的引領(lǐng)者，對(duì)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和知識(shí)教育都占有重要的地位。在初中知識(shí)教學(xué)過程中，要加強(qiáng)對(duì)語文知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其學(xué)生的語言表達(dá)能力培養(yǎng)需要采用科學(xué)的教育方式。創(chuàng)新語文課堂的單元作業(yè)設(shè)計(jì)方式，對(duì)初中學(xué)生的課后作業(yè)設(shè)計(jì)方式進(jìn)行改革，針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同作業(yè)培養(yǎng)方案，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的幫助。（剩余5057字）
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初中語文單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
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