大語言模型在留學(xué)生“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)中的應(yīng)用探索

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摘 要：隨著我國綜合國力的不斷攀升和改革開放進(jìn)一步擴(kuò)大，來華留學(xué)生的規(guī)模也在持續(xù)增大?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”是軟件工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，其本身理論難度大、實踐要求高。為提高教學(xué)質(zhì)量，針對留學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和特點，本文對大語言模型在授課內(nèi)容、教學(xué)形式、實驗環(huán)節(jié)、引入思政元素等中的應(yīng)用進(jìn)行初步探索，并取得較為理想的效果，幫助留學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜概念，提高留學(xué)生的實踐能力和學(xué)習(xí)自驅(qū)力。（剩余5349字）