“生物統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程情感價(jià)值目標(biāo)的探索與實(shí)現(xiàn)

——以緒論課為例

打開文本圖片集

摘要：“生物統(tǒng)計(jì)學(xué)”是一門理論性較強(qiáng)的課程，在科學(xué)研究中有重要作用。緒論課作為整門課程的開篇，承擔(dān)著向?qū)W生展現(xiàn)課程概貌、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等多種功能。以此章節(jié)為例，從學(xué)情分析、案例選擇與組織、教學(xué)實(shí)施等方面探索課程情感價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑，包括采用文獻(xiàn)資料法使案例內(nèi)容更豐富飽滿、采用問題導(dǎo)向和案例教學(xué)法融入情感價(jià)值元素使課堂教學(xué)更生動(dòng)有效等，為課程其他章節(jié)及同類課程的教學(xué)改革提供借鑒和參考。（剩余4998字）