基于智能交通行業(yè)的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)課程體系優(yōu)化研究

——以重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院為例

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摘要：高校課程體系構(gòu)建是專業(yè)建設(shè)最核心的內(nèi)容，也是專業(yè)發(fā)展過程中無法回避的一個最直接的問題。從某種意義上講，專業(yè)建設(shè)水平的高低直接決定了一所高職院校在教育學(xué)術(shù)界的地位。課程是專業(yè)的細(xì)胞，課程體系決定了專業(yè)的基本架構(gòu)。教師能否通過學(xué)院的“產(chǎn)品”（即課程）為“客戶”（即學(xué)生）提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)而反作用于專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于課程體系的整體邏輯架構(gòu)是否合理。（剩余5742字）