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摘要：供給側(cè)改革的提出為高職醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)科普供給提供了新的發(fā)展思路。本文利用理論分析和文獻(xiàn)分析等研究方法，通過對(duì)高職醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)科普供給側(cè)改革的必要性進(jìn)行分析，并深入研究高職醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)科普供給現(xiàn)狀，總結(jié)當(dāng)前高職醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)科普供給中存在的一系列問題：醫(yī)學(xué)科普供給認(rèn)識(shí)不足，教師參與醫(yī)學(xué)科普服務(wù)動(dòng)力不足，醫(yī)學(xué)科普形式創(chuàng)新不足。（剩余6092字）
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高職醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)科普供給側(cè)改革必要性研究
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