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摘 要：為了提高文科高等數(shù)學的教學效果，針對開設文科高等數(shù)學課程學生的知識結構和思維特點，內蒙古工業(yè)大學進行了一系列文科數(shù)學教學模式的改革。弱化復雜的理論推導和抽象的數(shù)學概念，側重通過知識的講解培養(yǎng)和提高學生的邏輯思維能力。以課上講解為主，課下利用網絡平臺答疑以及制作微課的形式為輔，讓學生在課前、課上和課后有充足的時間來預習、學習和溫習，從而提高教學效果。（剩余2802字）
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工科院校文科高等數(shù)學教學模式改革與實踐
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