無機(jī)化學(xué)課程線上線下混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐

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摘 要 線上線下混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法客觀呈現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要求學(xué)生必須進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。文章依托無機(jī)化學(xué)SPOC與跨校修讀學(xué)分課程資源，在線上線下混合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究與設(shè)計(jì)，在多年實(shí)踐中持續(xù)改進(jìn)，創(chuàng)建了“兩模式、三融合、五閉環(huán)”教學(xué)方法，讓學(xué)生自主學(xué)起來，自主忙起來，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)起來，自主學(xué)習(xí)積極性及效率高起來，與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提高，知識(shí)、能力、素養(yǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。（剩余7475字）