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摘 要 文章分析了民辦高校第二課堂與本土非遺文化協(xié)調(diào)育人的現(xiàn)狀，指出其存在缺乏頂層設(shè)計、缺乏師資、缺乏實踐機會、缺乏完善的評價體系等問題，并給出了重視頂層設(shè)計、注重師資儲備、非遺產(chǎn)品市場化、搭建專業(yè)評價體系等策略，以期有更多的專家學(xué)者能夠參與相關(guān)課題，為民辦高校第二課堂與本土非遺文化協(xié)同育人的路徑研究提供更多的理論和現(xiàn)實樣板。（剩余5751字）
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民辦高校第二課堂與本土非遺文化協(xié)同育人的路徑研究
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