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摘要三全育人強(qiáng)調(diào)全員、全過(guò)程、全方位育人，是做好思想政治工作、開(kāi)展思想政治教育亟待解決的重大問(wèn)題。要想實(shí)現(xiàn)三全育人，就必須使思政課程與課程思政協(xié)同發(fā)力。思政課程與課程思政有著不同的思想內(nèi)涵，二者協(xié)同發(fā)力具有一定的必然性。要積極探索其實(shí)踐路徑，努力實(shí)現(xiàn)從思政課教師到專(zhuān)業(yè)課教師的全員育人、從思政課程到專(zhuān)業(yè)課程的全過(guò)程育人、從課堂教學(xué)到多元平臺(tái)的全方位育人。（剩余6057字）
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從“三全育人”看思政課程與課程思政協(xié)同發(fā)力
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