“三全育人”視域下高校班主任工作思考

摘要立德樹人是新時(shí)代高校教育的根本任務(wù)，圍繞這一根本任務(wù)誕生了“三全育人”教育理念，該理念對(duì)高校班主任的班級(jí)管理工作提出了新要求和新挑戰(zhàn)。分析了當(dāng)前我國高校班級(jí)管理工作的一般現(xiàn)狀，指出了其中存在的突出問題，結(jié)合新時(shí)代班主任管理工作要求提出了提升高校班主任班級(jí)管理成效的策略：提高班主任自身素質(zhì)為學(xué)生樹立良好的道德模范;制定良好的班級(jí)制度保障班級(jí)事務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展;構(gòu)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生成長成才;培養(yǎng)優(yōu)秀的班委團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)自我管理與自我服務(wù);提升班主任技能促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展;完善激勵(lì)制度賦予班主任工作榮譽(yù)感和責(zé)任感;增強(qiáng)對(duì)班主任的人文關(guān)懷增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感。（剩余7012字）