課程思政視域下基本樂(lè)理教學(xué)的改革與實(shí)踐

摘  要：基本樂(lè)理作為高校音樂(lè)專業(yè)的第一門專業(yè)理論課程，在當(dāng)前教學(xué)中存在“重技藝，輕理論”“重應(yīng)試，輕實(shí)踐”“重西洋，輕傳統(tǒng)”三個(gè)制約學(xué)科發(fā)展的問(wèn)題。在課程思政理念下將基本樂(lè)理課程與高校的思想政治教育相融合，增強(qiáng)音樂(lè)教育思想性，可以讓學(xué)生了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)背后的歷史，正確理解它們的文化價(jià)值，通過(guò)所學(xué)的知識(shí)增長(zhǎng)音樂(lè)見識(shí)，提高音樂(lè)審美能力。（剩余6370字）