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摘 要：文章以馬克思原典在思想政治教育中的應(yīng)用為研究主題，解讀了馬克思原典的內(nèi)涵，從龐大性、脈絡(luò)性、深邃性三個(gè)維度剖析了馬克思原典的特征，探討了馬克思原典在思想政治教育中的應(yīng)用意義，如拓展思政教育資源、提高思政教育品質(zhì)、助力學(xué)生全面發(fā)展等內(nèi)容，探討了馬克思原典在思想政治教育中的應(yīng)用要點(diǎn)，從原典、課程、教師、學(xué)生四個(gè)方面歸納了馬克思原典在思想政治教育中的應(yīng)用障礙，并提出了針對性對策。（剩余5964字）
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馬克思原典在思想政治教育中的應(yīng)用研究
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