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摘 要：課程思政是我國高等教學體系下的一種育人模式，旨在于專業(yè)課教學過程中，潤物細無聲地融入思政元素，實現(xiàn)“思政課程”與課程思政同向同行，最終達到“立德樹人”的教育任務。文章基于在工程化學課程思政的改革和建設中取得的教學經(jīng)驗，詳細闡述了工程化學思政改革的必要性、思政內容的建設及思政改革的措施等方面內容，為思政元素融入化學類課程提供了一定的參考和借鑒。（剩余4834字）
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工程化學教學過程中思政元素融入的探索與實踐
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