課程思政背景下土木工程專業(yè)課程的教改研究

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摘  要：課程思政對土木工程專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)提出了更高層次的要求，解決好專業(yè)教育和思政教育“兩張皮”問題，是建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系的要求。在土木工程專業(yè)教學(xué)中引入工程案例，可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。以“建設(shè)工程法規(guī)”課程為例，通過建立涵蓋不同工程問題類型、不同內(nèi)容模塊的立體化工程法規(guī)教學(xué)資源庫，將課程思政與專業(yè)教學(xué)進(jìn)行融合，引入翻轉(zhuǎn)課堂，采用線上線下混合式教學(xué)，從課程課前資源庫建設(shè)、課堂反轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)到課后達(dá)成度評價(jià)全過程進(jìn)行教學(xué)改革探討， 為土木工程及相關(guān)專業(yè)教學(xué)提供借鑒。（剩余4886字）