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課程游戲化是學前教育工作中一種較為常見且有效的教學手段。基于寓教于樂教育準則，將教學內(nèi)容融入游戲情境，既能提升幼兒的積極性與專注力，又能使幼兒在主觀能動作用的驅(qū)使下提升自我，實現(xiàn)全面發(fā)展。幼兒園開展多元繪本閱讀活動，旨在培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣、豐富幼兒的情感體驗，在不同的故事情境中充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力，在多樣化的活動形式中提高幼兒的語言表達能力與社交能力。（剩余4970字）
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課程游戲化背景下幼兒園繪本閱讀活動的開展
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