核心素養(yǎng)下情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)的策略探究

——以初中道德與法治為例

道德與法治課程是初中教育體系中的重要組成部分，與其他學(xué)科相比，更有利于與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。核心素養(yǎng)培養(yǎng)不同于理論知識(shí)教學(xué)，是學(xué)生探索道德與法治知識(shí)需要形成的重要能力，對(duì)學(xué)生日后的成長(zhǎng)與發(fā)展也會(huì)起到積極影響。（剩余5237字）