“教學(xué)評”一體化模式在課堂中的應(yīng)用策略

——以小學(xué)數(shù)學(xué)為例

新課改中的重要理念深刻影響著教育事業(yè)的發(fā)展走向。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，是小學(xué)教育的重要組成部分，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，還能為學(xué)生未來生活與發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！敖虒W(xué)評”一體化指的是將教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)評價緊密結(jié)合在一起，以一體化模式提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與問題解決能力。本文分析了“教學(xué)評”一體化模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略，并結(jié)合具體的案例教學(xué)展望教育事業(yè)的發(fā)展趨勢。（剩余5194字）