“五維一體”：小學(xué)生自主教育模式的建構(gòu)與實(shí)踐路徑

在教育新改革的背景下，針對(duì)當(dāng)前教育模式以自主教育為主體，從小學(xué)階段就以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為教學(xué)主體。在自我教育的新模式下創(chuàng)立了“五維一體”的教育模式，從而開發(fā)學(xué)生潛在學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生自我思維意識(shí)的發(fā)展，在新改革教育發(fā)展創(chuàng)新下促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)。小學(xué)階段的學(xué)生還處于對(duì)學(xué)習(xí)的懵懂時(shí)期，腦中存儲(chǔ)的知識(shí)量比較薄弱，對(duì)新鮮事物往往比較好奇。（剩余4906字）