美術教學中問題鏈的運用

———以《文化衫的設計制作》一課為例

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摘要：在美術教學中運用問題鏈 ，可以使學生在具有內在邏輯關系的問題的引導下 ，由表象走向深入 ，由外在造型引到內涵意蘊。教學導入環(huán)節(jié) ，可以運用問題鏈激發(fā)興趣 ;技法學習環(huán)節(jié) ，可以運用問題鏈推動探究 ;創(chuàng)意實踐環(huán)節(jié) ，可以運用問題鏈促發(fā)生成 ;評價展示環(huán)節(jié) ，可以運用問題鏈引導反思。

關鍵詞 ：初中美術 ;問題鏈 ;問題情境

問題鏈 ，由一個個層層深入、步步鋪墊的問題串聯(lián)而成 ，是為了實現(xiàn)特定的教學目標，將教學內容轉化成一系列問題。（剩余3788字）