也談初中生物學(xué)情境化試題的命制

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摘要：情境化試題日益成為教育質(zhì)量評估的重要手段。研究發(fā)現(xiàn) ，初中生物學(xué)情境化試題命制存在情境材料缺乏真實(shí)性、情境材料與問題脫離、情境材料過于復(fù)雜三個(gè)典型問題。初中生物學(xué)情境化試題的命制策略包括 ：重視日常情境素材的收集 ，圍繞試題情境設(shè)問 ，打磨情境素材以增強(qiáng)可續(xù)性。初中生物學(xué)情境化試題要有科學(xué)合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ，可以考慮結(jié)合 SOLO分類理論制定。（剩余6485字）