小組合作評(píng)改在英語讀后續(xù)寫教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：將小組合作評(píng)改的方式應(yīng)用在英語讀后續(xù)寫教學(xué)中 ，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下 ，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和流程 ，分小組互相評(píng)改作文。這一評(píng)改方式讓學(xué)生從寫作者角色轉(zhuǎn)換為評(píng)改者角色 ，更容易發(fā)現(xiàn)他人和自己文章中存在的優(yōu)點(diǎn)和問題 ，從而明確方向 ，取長(zhǎng)補(bǔ)短 ，修改提升。實(shí)施中 ，要合理分組 ，明確評(píng)改標(biāo)準(zhǔn) ;規(guī)范流程 ，細(xì)化評(píng)改要求;及時(shí)反饋 ，匯總評(píng)改成果 ;升格展示 ，檢驗(yàn)評(píng)改效果。（剩余3379字）