淺談雙減背景下的數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的現(xiàn)狀及對策

摘要：數(shù)學(xué)習(xí)題課是數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的一種教學(xué)形式，鞏固基礎(chǔ)知識，糾正學(xué)生學(xué)習(xí)新知識存在的問題，能提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2021年在國家雙減政策的大力推進(jìn)下，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效果，這就需要我們不斷地反思數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的不足之處。因此，從數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)出發(fā)，探討如何制定切實(shí)可行的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，重新建構(gòu)習(xí)題課教學(xué)。（剩余2383字）