兒童同伴世界的“坍縮”與重建
同伴關(guān)系既包括同伴群體關(guān)系,也包括一對一的友誼關(guān)系,都是兒童在參與同伴群體活動過程中形成和發(fā)展的。同伴群體有其獨特的群體特征和規(guī)則,這些規(guī)則吸引著兒童參與并渴望歸屬其中,同時又制約著他們的行為,讓他們彼此同化,形成自己的群體文化。在這種同伴群體社會化過程中,兒童認識自身與他人,在同伴之鏡的相互映照中領(lǐng)悟、預(yù)演各種社會角色,學(xué)會怎樣適應(yīng)群體,同時保持獨立的自我。(剩余3154字)
試讀結(jié)束
目錄
- 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)要在三個關(guān)鍵詞...
- 拓寬閱讀邊界,帶孩子們看江河奔...
- 推開同伴世界的門...
- 走出孤島化的同伴世界...
- 同伴關(guān)系:兒童社會性發(fā)展的主要...
- 同伴支持,學(xué)校教育的深層呼喚...
- “不合群”的孩子如何融入“朋友...
- 兒童同伴世界的“坍縮”與重建...
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