初一學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的現(xiàn)狀分析與教學(xué)啟示
中圖分類號(hào):G522.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-4289(2025)08-0071-03
學(xué)業(yè)情緒是指在教學(xué)或?qū)W習(xí)過(guò)程中,與學(xué)生學(xué)業(yè)活動(dòng)相關(guān)的各種情緒體驗(yàn),如高興、厭倦、失望、焦慮、氣憤等,包括在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中和完成作業(yè)過(guò)程中以及考試期間的情緒體驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)業(yè)期望、心理健康密切相關(guān)。(剩余4358字)
-
-
- 教育科學(xué)論壇
- 2025年23期
目錄
- 教師將AIGC視為教研伙伴需要...
- 邊緣之路:中國(guó)縣鄉(xiāng)教育的朝向與...
- 學(xué)習(xí)綜合體:跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)空間...
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)...
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式作業(yè)設(shè)計(jì)研究...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的價(jià)值與路徑...
- 歷史解釋素養(yǎng)培育的教學(xué)實(shí)踐...
- 指向科學(xué)核心素養(yǎng)進(jìn)階的論證式教...
- 小學(xué)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的培育路徑...
- 核心素養(yǎng)視域下初中歷史課堂教學(xué)...
- 基于TAM模型的中學(xué)生大語(yǔ)言模...
- 基于圖式理論的文化主題式小學(xué)英...
- 教育戲劇融入童話教學(xué)的實(shí)踐探索...
- 基于情境學(xué)習(xí)理論的小學(xué)低段語(yǔ)文...
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的現(xiàn)...
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群指導(dǎo)下的農(nóng)村高中整本...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)中電化教學(xué)工具...
- 縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡:現(xiàn)實(shí)阻礙...
- “兩自一包”學(xué)校治理的內(nèi)涵意蘊(yùn)...
- 初一學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的現(xiàn)狀分析與教...
- 區(qū)域“四位一體”高中生心理健康...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒教育的...