指向科學(xué)核心素養(yǎng)進(jìn)階的論證式教學(xué)模式構(gòu)建與實踐
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中圖分類號：G623.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-4289（2025）08-0028-04
《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”明確提出以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實踐、態(tài)度責(zé)任的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。然而，當(dāng)下的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中卻面臨核心素養(yǎng)“割裂化"的傾向。（剩余5198字）