小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的價值與路徑
中圖分類號：G40-02 文獻標識碼：A文章編號:1673-4289(2025)08-0021-03
《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(2022年版）》著重于數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的系統(tǒng)性整合，強調(diào)以實際問題情境為引領(lǐng)，推動學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與解題策略相結(jié)合，以解決現(xiàn)實問題為核心，致力于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心競爭力。這一轉(zhuǎn)變不僅為小學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域開辟了新路徑，也對固有的教學(xué)模式、觀念和手段構(gòu)成了考驗。（剩余4608字）