基于自主閱讀能力培養(yǎng)的幼兒園教學(xué)策略

作者簡(jiǎn)介：黃詩(shī)雨（1998—），女，江蘇省南通市崇川區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。

在教育理念持續(xù)革新的背景下，自主閱讀能力己成為幼兒發(fā)展的核心素養(yǎng)，不僅對(duì)幼兒語(yǔ)言建構(gòu)、認(rèn)知發(fā)展和情感培育具有重要意義，更是奠定知識(shí)終身學(xué)習(xí)能力的重要基礎(chǔ)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)觀察幼兒的日常行為，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略，開展多樣化閱讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒閱讀興趣。（剩余4484字）