高中語(yǔ)文教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法的運(yùn)用

作者簡(jiǎn)介：盧義（1984—），男，貴州省畢節(jié)市威寧民族中學(xué)。

在高中語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法符合課程改革提出的具體要求，能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，促使學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，從而構(gòu)建高質(zhì)高效的語(yǔ)文課堂。

一、在高中語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法的價(jià)值

（一）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

高中階段的學(xué)生已經(jīng)具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備與學(xué)習(xí)能力。（剩余4400字）