句容農業(yè)職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村數(shù)字經濟振興路徑研究
[摘 要] 當前數(shù)字經濟迅猛發(fā)展,探索開展句容地區(qū)鄉(xiāng)村數(shù)字經濟振興建設是落實貫徹國家產業(yè)與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略布局的重要工作。農業(yè)類職業(yè)教育是鄉(xiāng)村振興人才供給的有力保障,為國家實現(xiàn)全面建成小康社會貢獻了不可忽視的重要力量。主要圍繞鄉(xiāng)村振興、數(shù)字經濟、農業(yè)職業(yè)教育三個內容,以句容地區(qū)為例,對我國農業(yè)職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村數(shù)字經濟振興的路徑進行分析與設計,提出了句容地區(qū)農業(yè)職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村數(shù)字經濟振興的五條基本路徑,即緊跟發(fā)展戰(zhàn)略,調整人才培養(yǎng)定位;創(chuàng)新教學模式,緊抓人才培養(yǎng)核心;靈活教師科研人才管理,高效賦能智力資源;協(xié)同各方數(shù)字化治理,打造鄉(xiāng)村振興全域數(shù)字生態(tài);多維接收成果評價,發(fā)揮“指揮棒”效用。(剩余6533字)
目錄
- 以“五育”并舉提升醫(yī)學專業(yè)學位...
- 工業(yè)工程專業(yè)學生“在地國際化”...
- CBL聯(lián)合情景模擬演練在醫(yī)院感...
- 高校智慧教學平臺應用優(yōu)化探索與...
- 新農科建設背景下種科專業(yè)人才培...
- 高校學生心理健康研究的特點及提...
- 新時代民族地區(qū)中等職業(yè)教育的政...
- 新時代軍地院校合作育人模式探索...
- 高校突發(fā)事件應急管理體系完善策...
- 關于高職院校破除“唯論文”痼疾...
- 高校二級學院心理健康教育工作網...
- 公益性老年教育機構人身安全風險...
- 醫(yī)學院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)...
- 新形勢下的“物聯(lián)網技術”課程教...
- 以項目設計為主線的“環(huán)境工程設...
- 新文科背景下法學專業(yè)課程思政教...
- 面向一流課程建設的“機械設計”...
- “崗課賽證”融合育人背景下的“...
- 課程思政視域下“管理學”課程教...
- “有害生物基因組學”課程思政與...
- 智慧教學生態(tài)下的課程教學研究...
- “電工與電路基礎”課程思政資源...
- “法醫(yī)物證學”課程思政教學案例...
- 通信網技術基礎課程線上線下混合...
- 探究小班化教學在“環(huán)境化學”課...
- “一帶一路”倡議下農學雙語人才...
- 新農科背景下設施農業(yè)科學與工程...
- 科教融合背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式...
- 基于創(chuàng)新工作室的“大思政”育人...
- 高校專業(yè)課教員課程思政能力提升...
- 課程思政融入“細胞生物學”教學...
- 句容農業(yè)職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村數(shù)字經...
- 基于產教融合的實踐教學體系實施...
- 面向西部地區(qū)醫(yī)學生開展基于優(yōu)慕...
- 基于五星教學法的“大學化學”教...
- 以崗位需求為導向構建PICU護...
- 項目式教學在“大學英語”教學中...
- 基于SPOC的“大學體育”混合...
- 國際傳播視域下課程思政和思政課...
- 微課與CBL教學法用于住院醫(yī)師...
- 高職院校新媒體與學生思政教育創(chuàng)...
- 課程思政與高職“婦產科護理”教...
- 新媒體時代大學生總體國家安全觀...
- 學生為中心視閾下高校理論課教學...
- 高校思政課運用網絡教學平臺的教...
- 新時代師范院校愛的教育的現(xiàn)實與...
- “1+X”證書制度下中職會計教...