“電工與電路基礎(chǔ)”課程思政資源庫建設(shè)初探
[摘 要] “電工與電路基礎(chǔ)”是國防科技大學(xué)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,為培養(yǎng)理想信念堅定、科技底蘊厚實、創(chuàng)新能力突出的高素質(zhì)新型軍事人才提供重要支撐。本課程受眾面廣,蘊含豐富的思政元素,是課程思政實施的重要渠道。結(jié)合課程內(nèi)容,從家國情懷、馬克思主義哲學(xué)原理、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、法治意識等幾方面探討課程承載的思政內(nèi)涵、育人目標(biāo),以及所建的思政資源庫;探索基于課程思政資源庫的教學(xué)實踐和課程評價。(剩余5129字)
-
-
- 教育教學(xué)論壇
- 2024年14期
目錄
- 以“五育”并舉提升醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位...
- 工業(yè)工程專業(yè)學(xué)生“在地國際化”...
- CBL聯(lián)合情景模擬演練在醫(yī)院感...
- 高校智慧教學(xué)平臺應(yīng)用優(yōu)化探索與...
- 新農(nóng)科建設(shè)背景下種科專業(yè)人才培...
- 高校學(xué)生心理健康研究的特點及提...
- 新時代民族地區(qū)中等職業(yè)教育的政...
- 新時代軍地院校合作育人模式探索...
- 高校突發(fā)事件應(yīng)急管理體系完善策...
- 關(guān)于高職院校破除“唯論文”痼疾...
- 高校二級學(xué)院心理健康教育工作網(wǎng)...
- 公益性老年教育機構(gòu)人身安全風(fēng)險...
- 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)...
- 新形勢下的“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”課程教...
- 以項目設(shè)計為主線的“環(huán)境工程設(shè)...
- 新文科背景下法學(xué)專業(yè)課程思政教...
- 面向一流課程建設(shè)的“機械設(shè)計”...
- “崗課賽證”融合育人背景下的“...
- 課程思政視域下“管理學(xué)”課程教...
- “有害生物基因組學(xué)”課程思政與...
- 智慧教學(xué)生態(tài)下的課程教學(xué)研究...
- “電工與電路基礎(chǔ)”課程思政資源...
- “法醫(yī)物證學(xué)”課程思政教學(xué)案例...
- 通信網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)課程線上線下混合...
- 探究小班化教學(xué)在“環(huán)境化學(xué)”課...
- “一帶一路”倡議下農(nóng)學(xué)雙語人才...
- 新農(nóng)科背景下設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程...
- 科教融合背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式...
- 基于創(chuàng)新工作室的“大思政”育人...
- 高校專業(yè)課教員課程思政能力提升...
- 課程思政融入“細(xì)胞生物學(xué)”教學(xué)...
- 句容農(nóng)業(yè)職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村數(shù)字經(jīng)...
- 基于產(chǎn)教融合的實踐教學(xué)體系實施...
- 面向西部地區(qū)醫(yī)學(xué)生開展基于優(yōu)慕...
- 基于五星教學(xué)法的“大學(xué)化學(xué)”教...
- 以崗位需求為導(dǎo)向構(gòu)建PICU護(hù)...
- 項目式教學(xué)在“大學(xué)英語”教學(xué)中...
- 基于SPOC的“大學(xué)體育”混合...
- 國際傳播視域下課程思政和思政課...
- 微課與CBL教學(xué)法用于住院醫(yī)師...
- 高職院校新媒體與學(xué)生思政教育創(chuàng)...
- 課程思政與高職“婦產(chǎn)科護(hù)理”教...
- 新媒體時代大學(xué)生總體國家安全觀...
- 學(xué)生為中心視閾下高校理論課教學(xué)...
- 高校思政課運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的教...
- 新時代師范院校愛的教育的現(xiàn)實與...
- “1+X”證書制度下中職會計教...