高校大類招生專業(yè)分流現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式探索研究

——以N大學(xué)機械類專業(yè)為例

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［摘 要］ 2001年，北京大學(xué)實施“元培計劃”，率先開啟大類專業(yè)分流，隨后全國大多數(shù)高校紛紛拓寬了招生口徑，強化學(xué)生的綜合性和個性化培養(yǎng)，而合理進行專業(yè)分流是整個大類招生培養(yǎng)模式中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過分析高校分流培養(yǎng)模式發(fā)展、招生分流模式的優(yōu)劣及有效優(yōu)化措施等方面，可以看出“大類招生、分流培養(yǎng)”模式是高等教育改革發(fā)展的需要，它尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)，提高了專業(yè)招生錄取率，縮小了冷熱專業(yè)差距，但在實施過程中仍難以真正滿足所有學(xué)生的第一填報志愿錄取。（剩余6635字）