PBL教學(xué)法在研究生課程教學(xué)中的應(yīng)用探索

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［摘 要］ 傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方法已不再適合研究生層次人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，軍隊院校教學(xué)強(qiáng)調(diào)向?qū)崙?zhàn)聚焦，課程內(nèi)容對接學(xué)生的崗位任職能力需求。針對當(dāng)前研究生課程教學(xué)中存在的簡單化教學(xué)內(nèi)容、灌輸式教學(xué)方法和單一化評價機(jī)制等現(xiàn)實問題，探索了項目式教學(xué)在克服傳統(tǒng)教學(xué)模式弊端的優(yōu)勢，重點(diǎn)對項目式教學(xué)內(nèi)涵、項目式教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐中需要注意的問題等進(jìn)行了研究。（剩余8259字）