新工科背景下“項目管理”課程改革與實踐

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［摘 要］ “項目管理”是自動化、電氣工程及其自動化、智能科學(xué)與技術(shù)等工科專業(yè)的必修課，也是滿足學(xué)生工程認(rèn)證畢業(yè)要求與企業(yè)就業(yè)需求的課程之一。結(jié)合“新工科”對工科人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，分析課程存在的問題，構(gòu)建以學(xué)生為中心的實戰(zhàn)驅(qū)動教學(xué)模式，從豐富教學(xué)內(nèi)容層級、形成以項目調(diào)研報告+小組項目+企業(yè)微課的實踐教學(xué)形式、構(gòu)建動態(tài)的教學(xué)過程考核方式及提升教師自身項目管理水平等方面進(jìn)行改革，并在教學(xué)中實踐應(yīng)用。（剩余6098字）