基于知識(shí)圖譜的社區(qū)課程個(gè)性化學(xué)習(xí)的研究

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［摘 要］ 隨著信息社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，傳統(tǒng)的線上教學(xué)無法滿足社區(qū)居民更深層次的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。分析了社區(qū)教育在線教學(xué)的現(xiàn)狀，概括了個(gè)性化學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的意義、可能性與難點(diǎn)，然后以社區(qū)信息技術(shù)類課程為案例提出了基于學(xué)科知識(shí)圖譜的個(gè)性化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用。研究成果可以為社區(qū)學(xué)院的教師優(yōu)化線上教學(xué)設(shè)計(jì)，提高社區(qū)居民的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)、實(shí)踐滿足社區(qū)居民個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的教學(xué)環(huán)境提供借鑒。（剩余6314字）