基于《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》的ESP教學(xué)模式探討

——以華北水利水電大學(xué)“水利英語(yǔ)”課程為例

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［摘 要］ 《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》指出，大學(xué)英語(yǔ)課程兼具工具性和人文性。為順應(yīng)新時(shí)代高等教育發(fā)展要求，大學(xué)英語(yǔ)教育向?qū)ｉT用途英語(yǔ)（ESP）的轉(zhuǎn)型將會(huì)成為一種發(fā)展趨勢(shì)。在新的形勢(shì)下，從學(xué)生需求、課程設(shè)置、教材編寫、教學(xué)資源建設(shè)、師資隊(duì)伍培訓(xùn)、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面探討ESP課程的教學(xué)模式改革，對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的成功至關(guān)重要。（剩余6161字）