情景模擬演練在婦產科臨床實踐教學的應用
[摘 要] 分析情景模擬演練教學法在婦產科臨床實踐教學中的應用效果。以中南大學湘雅三醫(yī)院2018級臨床五年制婦產科見習的119名學生為研究對象,運用情景模擬演練教學法的60名學生為實驗組,運用傳統(tǒng)形式教學法的59名學生為對照組,應用迷你臨床演練評估(Mini-CEX)評分觀察兩種教學活動的效果。運用調查問卷對兩組學生分別進行教學評價。(剩余5978字)
目錄
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