高校財務(wù)管理專業(yè)教師專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成及提升

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［摘 要］ 高校財務(wù)管理專業(yè)教師專業(yè)素養(yǎng)是指該專業(yè)教師在落實“立德樹人”教育根本任務(wù)、培養(yǎng)財務(wù)管理專業(yè)人才教學(xué)活動中，表現(xiàn)出來的包括知識、能力與品格等方面的整體修養(yǎng)與表現(xiàn)。它具有過程性、情境性、整合性的特征，主要包括高尚的師德、豐富的學(xué)識和精熟的能力。專業(yè)素養(yǎng)提升的實現(xiàn)，既需要高校營造文化氛圍、搭建學(xué)習(xí)平臺、優(yōu)化提升激勵措施等外驅(qū)策動，又要強化專業(yè)教師的自我認同感、自主學(xué)習(xí)行動和主動研究與反思的內(nèi)生機理。（剩余6787字）