工業(yè)機器人系統(tǒng)集成技術(shù)應用教學設計與實踐
[摘 要] 針對工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)復合型技術(shù)技能人才需求及培養(yǎng)現(xiàn)狀,以“工業(yè)機器人系統(tǒng)集成技術(shù)應用”課程為例,依托工業(yè)機器人系統(tǒng)集成技術(shù)應用平臺,提出了教學目標,構(gòu)建了由基礎項目、綜合項目和創(chuàng)新項目組成的分層次遞進式訓練項目。在教學過程中,通過模仿工程案例實施領會項目開發(fā)流程,采用角色扮演方式體驗企業(yè)真實崗位,融入信息化教學手段以激發(fā)學生學習興趣。(剩余5316字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 分布式領導在教師共同體中的應用...
- 高中線上教育需求分析...
- “案例式思政”在課程思政建設中...
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- OBE理念下的軟件人才培養(yǎng)目標...
- 地方高師院校物理師范生職業(yè)能力...
- 高職生參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的調(diào)...
- 建構(gòu)“三教”價值觀?彰顯語文核...
- 高校線上+線下教學改革與實踐...
- OBE模式下“藥物分析”課程教...
- 新工科背景下專業(yè)課程考核的改革...
- 實踐取向的高師院校學前教育專業(yè)...
- 基于有限元分析的“結(jié)構(gòu)檢驗”課...
- 課程思政在“大學藝術(shù)英語”教學...
- 高校“植物學”課程思政的探索與...
- 以生為本理念下高等數(shù)學研究導向...
- 融入課程思政的“油藏數(shù)值模擬”...
- 課程思政融入“高等數(shù)學”教學的...
- 課程思政在“生態(tài)工程學”翻轉(zhuǎn)課...
- 多元融合的“數(shù)字電子技術(shù)”教學...
- 對新工科專業(yè)課程思政的探索和實...
- 制造類高技能人才培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型...
- 新工科背景下“地球物理勘探新技...
- 新時代高校商務英語課程思政教學...
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- 基于課程思政的“工程結(jié)構(gòu)抗震”...
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- 研討式教學與多元化考核在“電站...
- 案例教學法在本科康復治療學教學...
- 工業(yè)機器人系統(tǒng)集成技術(shù)應用教學...
- 新工科背景下的教學創(chuàng)新方法探討...
- 教育一體化背景下的課程思政一體...
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職高?!搬t(yī)...
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