“督教學(xué)”協(xié)同組織與管理機制研究

——以上海交通大學(xué)航空航天學(xué)院為例

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[摘 要] 以督導(dǎo)教師學(xué)生三位一體、協(xié)同推進為切入點，充分發(fā)揮督導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極作用，形成督導(dǎo)教師學(xué)生三位一體的協(xié)同組織與管理機制，深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。結(jié)合上海交通大學(xué)航空航天學(xué)院的教學(xué)實際，根據(jù)專業(yè)課程教學(xué)理論與實踐需要，有機集成督教學(xué)三個中心環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮督導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極作用，建立基于新教學(xué)模式體系的理論與實踐相結(jié)合、層次分明又高度協(xié)調(diào)的教學(xué)督導(dǎo)模式。（剩余5570字）