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[摘 要] 堅持“以人為本”，將課程思政理念融入課堂，是當前高校育人的重要途徑。在課程體系構(gòu)建的過程中，教師應以課程內(nèi)容和教育對象為基礎，結(jié)合多種教學手段和模式，將課程思政內(nèi)容融入教學體系;學校應加強課程建設，營造良好的氛圍，提高教師隊伍的育人能力，基于不同專業(yè)、不同教育背景構(gòu)建思想政治教育體系，建立合理的課程思政評價機制，通過學生評價、同行專家評議和自我評價等方式促進課程思政教學體系的完善。（剩余6782字）
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課程思政教學體系在醫(yī)學基礎課中的構(gòu)建與評價
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