大學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)評(píng)教的認(rèn)知度調(diào)查分析

——以某學(xué)院大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象

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[摘 要] 學(xué)生課堂教學(xué)評(píng)教是高等教育教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督具有非常重要的作用，更有利于在校大學(xué)生獲得教師改進(jìn)后的更高水平的教學(xué)。通過(guò)對(duì)高校學(xué)生的多形式調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的意義、評(píng)教方式的合理性、評(píng)教體系的科學(xué)性、評(píng)教結(jié)果反饋運(yùn)用等方面有一定的認(rèn)知，但存在著差異。對(duì)此，高校教學(xué)質(zhì)量管理部門(mén)、教師、學(xué)生要積極行動(dòng)起來(lái)，提升師生對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)知度，提高課堂教學(xué)評(píng)教體系的科學(xué)性，增強(qiáng)師生的獲得感。（剩余7161字）