地理跨學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的特征、設(shè)計理路與實踐策略
摘 要
數(shù)學(xué)目標(biāo)設(shè)計在中學(xué)地理跨學(xué)科教學(xué)中起著關(guān)鍵的作用,而實踐中存在著目標(biāo)定位模糊、學(xué)習(xí)表面化及教學(xué)內(nèi)容機械疊加等問題。為此提出KUDB逆向雙線設(shè)計策略:依據(jù)主題定素養(yǎng)(B)、設(shè)活動(D)、明概念(U)、列知識(K),并在此基礎(chǔ)上調(diào)整,形成層次清晰、邏輯嚴(yán)密的目標(biāo)體系。(剩余8392字)
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- 教學(xué)與管理(中學(xué)版)
- 2025年04期
目錄
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