注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
摘 要
教師是影響學生發(fā)展的核心因素之一，其數(shù)字能力與素養(yǎng)的程度影響學生人工智能的整體能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。解讀聯(lián)合國教科文組織《教師人工智能能力框架》，發(fā)現(xiàn)其遵循“重申以人為本、強調增強人的主觀能動性、促進人和社會的可持續(xù)發(fā)展”等三大基本原則，整體內容設計體現(xiàn)為“一個導向、三維進階水平、五項核心能力”。（剩余9003字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
《教師人工智能能力框架》視角下教師數(shù)字能力的推演
文章價格：5.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com