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摘 要
學科實踐是新課程的關鍵詞，意味著素養(yǎng)時代育人新范式的形成。學科實踐的二重性在于學科性與實踐性，具體到數(shù)學學科即是以數(shù)學家認識世界的方式培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。數(shù)學學科實踐具有重要價值：從教學目標層面促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的達成，從教學過程層面化解數(shù)學題海訓練的弊端，從教學方式層面撬動數(shù)學教學方式與學習方式轉型。（剩余8590字）
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數(shù)學學科實踐的內涵、價值與落實
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