跨界融合視域下基礎教育課程建設的理論探源與實施策略

以跨界融合理念為指導開展基礎教育課程建設是人全面發(fā)展的需要，是整體學習觀的推動亦是知識經(jīng)驗觀的呼喚。跨界融合視域下的基礎教育課程建設應以培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)為宗旨，從單項建設走向系統(tǒng)化的實施，打破碎片化的以知識點為中心和分科主義的界限，實現(xiàn)課程、活動、資源等有機整合。在行動策略層面，要以全息育人實現(xiàn)課程目標跨界融合，以課程群實現(xiàn)課程內(nèi)容跨界融合，以創(chuàng)新教學法實現(xiàn)課程實施跨界融合，以多元學習空間實現(xiàn)課程場域跨界融合，以綜合思路實現(xiàn)課程評價跨界融合，以制度創(chuàng)新為跨界融合提供外部保障。（剩余13572字）