論鄉(xiāng)村教育空間的關(guān)系共生

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“空間”是鄉(xiāng)村教育賴以存在和發(fā)展的載體，從“空間”視角切入，探索鄉(xiāng)村教育振興的實踐路徑，具有基礎(chǔ)性和全局性意義。21世紀以來，鄉(xiāng)村教育空間在“撤點并?！崩顺敝邪l(fā)生了根本性變革，鄉(xiāng)村學校與鄉(xiāng)村家庭、鄉(xiāng)村社會逐漸疏離。從空間視域來看，鄉(xiāng)村教育空間涉及家庭空間、學?？臻g和社會空間，鄉(xiāng)村教育振興應(yīng)從單一的鄉(xiāng)村學校建設(shè)，走向家庭教育、學校教育和社會教育的“關(guān)系共生”重構(gòu)，打破家庭教育、學校教育和社會教育關(guān)系疏離的困境，秉承關(guān)系統(tǒng)整的理念，實現(xiàn)關(guān)系再造。（剩余9653字）