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摘 要 教師博主是自媒體時(shí)代的產(chǎn)物，在缺乏管理的情形下，教師的特殊身份引發(fā)了諸多爭(zhēng)議，特別是基礎(chǔ)教育學(xué)段的教師博主受到公眾諸多批評(píng)，如教師形象過(guò)度功利化、利用學(xué)生賺取流量等。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育學(xué)段教師博主的規(guī)范處于法律法規(guī)監(jiān)管的真空地帶，存在上位管理文件缺失、教育部門(mén)監(jiān)管難度大、跨部門(mén)協(xié)調(diào)監(jiān)管難等問(wèn)題。（剩余6072字）
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自媒體時(shí)代教師博主行為的失范與規(guī)范
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